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    可数名词带修饰，让步倒装明形前；

    交通工具冠词删，灵活运用是关键。

    “这是定冠词和零冠词的用法，下面大家再着重记一下不定冠词的用法口诀，这个口诀比较少，很简单。”

    泛指首提为最多，有时表示“某一个”；

    物质抽象表“一场”，So加形容再加“a”；

    可数名词为“一类”，序数词前“又一个”；

    Quite等词常放后，固定短语须琢磨。

    “好了，以上的三段口诀，就是三种冠词的用法，记完了吗？”

    “老师等一下。”

    吴云飞赶忙说了一句，而不少同学也都在奋笔疾书着。

    张晨又等了两分钟，学生们这才抄完。

    只听张晨继续说道：“下面我们回来看这道题，这样就一目了然了吧？第一个空，年季月周节日餐，have  lunch，属于零冠词的情况，而且还是固定短语，第二个空，violin小提琴，属于乐器，乐器建筑海洋类，必须用到定冠词the，所以这道题选择D选项。”

    不得不说，张晨的这三段口诀还是非常有效果的，毕竟冠词的用法本来就繁杂，死记硬背语法是肯定不行的，而这种顺口溜背起来方便，学生们一旦记住了，很难忘记，更别说还有“记忆增强”这个技能的辅助，相信学生们以后遇到冠词类的题型，也都基本不会再错了。

    “好，下面看第二题……”

    接下来，张晨把每一道题都着重讲了一遍，无论难易，知识点和语法都进行了特别强调，这样自然是为了加深学生们的记忆，他宁可讲得慢一些，只要能保证他们全记住，下次考试不出错，那一切就都是值得的。

    一节课很快过去，下课后，张晨回到了数学组办公室，然而他刚走进办公室，却听李云江说道：“小张啊，英语组的马老师说找你有事，让你过去一趟。”

    “马老师？”

    张晨愣了一下，接着点了点头道：“哦，我知道了李老师，我这就过去。”

    “马洪涛老师找自己，什么事儿呢？”

    带着心里的疑惑，张晨很快来到了英语组办公室。

    ……


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